viernes, 27 de agosto de 2010

UN PASO MÁS.

Como comentamos en su día, el día 26 de julio de 2010 presentamos la carta al Claustro de Profesores del C.E.I.P. María Doña. Lo hicimos por correo postal con acuse de recibo.


Pues bien, ha llegado el acuse de recibo. Correos intentó entregarlo sin éxito el día siguiente, pero al final fue recepcionado formalmente el pasado 9 de agosto de 2010.


Es decir, la carta está en el colegio. Ahora, esperemos que se lea...

domingo, 1 de agosto de 2010

En la Consejería de Educación.

El pasado lunes 26 de julio de 2010, varias madres estuvieron en la Delegación Provincial de Sevilla de la Consejería de Educación donde se presentó por el registro el oficio que a continuación se reproduce más la carta anterior.

Se mantuvieron varias reuniones con personal del centro pero, debido a la época vacacional en la que nos encontramos, se decidió volver a intentarlo a finales de agosto.

El oficio es el siguiente:

Yo mismo, blablabla... en representación de los padres de la clase 2ºA de Primaria del curso 2009/2010 del C.E.I.P. María Doña, de la citada localidad, comparece en este organismo y EXPONE:

QUE durante el curso 2009/2010 los padres de la clase 2ºA de Primaria del citado Colegio Público expresaron a su tutora, Dña. Coral Valle Santos, su interés en que fuese ella la tutora de estos niños durante el próximo curso 2010/2011. En todo momento, esta profesora nos informó que esa decisión no estaba en su mano, sino que correspondía al Claustro de Profesores;

QUE, no obstante, los padres hemos manifestado en diversas ocasiones, tanto por escrito como verbalmente, este interés tanto a la Dirección del Centro como al Claustro de Profesores;

QUE al objeto de reiterar nuestra petición, el pasado 26 de julio de 2010 los padres hemos remitido al Claustro de Profesores de dicho Centro esta petición, esgrimiendo los argumentos en la que se fundamenta;

QUE se adjunta a la presente instancia copia autenticada de la solicitud mencionada en el punto anterior.

QUE desconociendo si esta administración tiene competencia a la hora de asignar a las distintas clases de cada Centro entre los profesores;

Por lo anteriormente expuesto, SOLICITO que se admita el presente escrito con el objeto de que, si procede, se realicen las actuaciones que se encuentren dentro de sus competencias para que Dña. Coral Valle Santos sea la tutora de la clase 3ºA de Primaria del curso 2010/2011 del citado Centro; así como se dé traslado del texto que se adjunta al Claustro de Profesores del C.E.I.P. María Doña de la localidad de Los Palacios y Villafranca (Sevilla), con el fin de que la opinión de los padres de la clase 2ºA del curso 2009/2010 sea tenida en cuenta con anterioridad a la celebración del próximo Claustro del 1 de septiembre.

lunes, 26 de julio de 2010

UNA CARTA AL CLAUSTRO DE PROFESORES.

En días pasados se estuvo planteando la necesidad de escribir una carta al Claustro de Profesores del C.E.I.P. María Doña. La carta no tiene el fin de coaccionar el funcionamiento interno de dicho órgano, pero como los padres no tenemos (ni queremos tener) acceso al mismo, decidimos que era importante para nosotros hacerles llegar nuestros argumentos sobre por qué queremos a Coral. Porque nosotros lo tenemos claro, pero puede ser que visto desde fuera no tenga mucho sentido. Por eso es importante para nosotros explicarlo y, si procede, sean tenidos en cuenta en su justa medida.

Teniendo en cuenta que el Claustro se reunirá por primera vez el día 1 de septiembre del curso lectivo 2010/2011, y que ese día se realiza la adjudicación de cada curso a los profesores que lo componen, se tomó la decisión de enviarles la carta por correo certificado con acuse de recibo, con el fin de que tuviera entrada de manera oficial en el Centro.

Por ello se elaboró un borrador de la carta que fue distribuido entre los padres del curso 2ºA. Es necesario agradecer públicamente el esfuerzo de una serie de madres que, ignorando el fuerte calor de estos días y olvidando por unas horas el resto de sus obligaciones, contactaron con todos los padres para enseñarles el escrito y para que estamparan en él su firma. A esta carta, firmada por todos los padres, se le ha sacado tres copias, se han compulsado las tres, y el original (junto a las compulsas) se ha presentado en Correos, se ha sellado y enviado al Colegio en esta mañana (26/07/2010).

A continuación se reproduce, de manera íntegra, el contenido de la carta.

Los Padres de la clase 2ºA de Primaria del curso 2009/2010 del Colegio de Educación Infantil y Primaria “María Doña”, de Los Palacios y Villafranca (Sevilla), con domicilio a efectos de notificaciones en la calle Manuel de Falla 5, de la localidad de Los Palacios y Villafranca (Sevilla), C.P. 41720, comparece ante el Claustro de Profesores del Colegio de Educación Infantil y Primaria “María Doña” de la citada localidad y EXPONE:

Durante la pasada huelga de empleados públicos provocada por los recortes ejecutados por el gobierno a consecuencia de la crisis, los maestros componentes del Claustro de Profesores del Colegio de Educación Infantil y Primaria “María Doña”, de Los Palacios y Villafranca (Sevilla) enviaron a los padres de los alumnos una carta, gesto que no podemos dejar pasar sin aprovechar la oportunidad de agradecer la voluntad del Claustro de compartir las reflexiones descritas en el texto, hacia la que no podemos más que manifestar mi total conformidad con la mayor parte del mismo. Es más, quisiéramos abundar en la importante, no suficientemente valorada, función del maestro y la inconsciente influencia que ejerce sobre el alumno, con enseñanzas que algunos atesoramos y guardamos durante toda una vida.

De hecho, muchos de nosotros recordamos con frecuencia a nuestros maestros y pensamos que sin ellos (con otros) nuestra vida, quizás, sería un poco diferente hoy porque las influencias serían, probablemente, distintas. Hace unas semanas pusieron en la televisión un anuncio en el que un antiguo alumno busca a un maestro para expresarle su agradecimiento. Es una lástima que dicho anuncio sea de una compañía de telecomunicaciones (creemos recordar), en vez de la Administración, pero no podemos evitar que nos dé envidia porque nos gustaría conocer dónde están algunos de estos maestros a los que, sin duda alguna, hoy debemos muchas cosas. Y, por supuesto, poder darles las gracias.

En la carta del Claustro de profesores se hacía referencia a los “valores”. En este punto no estamos muy de acuerdo. No queremos que mis hijos se eduquen en valores y en sus virtudes derivadas. Queremos que se eduquen en LA RAZÓN, en hechos tangibles, en una realidad mensurable. ¿Por qué? Para resumir, queremos que nuestros hijos piensen por sí mismos, es decir, que ejerciten ese estupendo lema que pusieron en sus camisetas el Día de la Paz (aunque tengo dudas si realmente se debe atribuir a Hypatia de Alejandría y no a Alejandro Amenábar o a alguno de sus guionistas). Términos como "justicia", "belleza", "amor", hacen referencia a sentimientos y a estos hay que darles el valor que merecen por lo que son, no encumbrarlos al nivel de verdades irrefutables. Un sentimiento, en la inmensa mayoría de los casos, es el fruto de complejas reacciones físico-químicas y es, en esencia, tan irracional como el odio, la sed de venganza o la xenofobia en cualquiera de sus variantes. ¿Hay sentimientos buenos y sentimientos malos? Puede... según quién y qué los provoque. No es prudente ensalzar lo irracional y lo relativo. Preferimos que nuestros hijos se eduquen entendiendo qué es la justicia y de su necesidad en nuestra sociedad; en el razonamiento de una idea, en la determinación física de su realidad tangible y en la comprensión de su porqué, no en su aceptación basada en unos cánones mudables en el tiempo o según la ideología imperante. Pero eso, por supuesto, es tarea nuestra.

Dado que una de las funciones de los padres es la de educar a sus hijos, la del maestro es la de instruir, la de proporcionarles conocimientos suficientes para que sepan desenvolverse con libertad en la vida que les espera y para la que se les prepara con esmero. Es aquí donde Coral Valle Santos ha sabido ganarse, pienso, el respeto de todos los padres. El material de partida era, claramente, poco óptimo para sacar un gran rendimiento, dado que los niños con los que empezó tenían una fama terrible. Sin embargo, dice el refrán que no es tan fiero el león como lo pintan y, dicho y hecho, de una clase díscola y rebelde consiguió, no sin esfuerzo, un grupo de alumnos disciplinados y responsables (verán... tanto como lo pueda ser un niño de 5 a 7 años).

La formación de la personalidad de un ser humano es un proceso complejo. Existe, de manera indiscutible, un cierto porcentaje definido por los genes. Es típico referirse a un niño (o a un adulto) sobre determinadas facetas de su comportamiento haciendo referencias a sus antecesores. Existe otra porción, igualmente de difícil determinación, que se debe a las influencias que recibe a lo largo de su existencia, seguramente con mayor peso en los primeros años de su vida.

Una de las vías por las que el niño recibe influencias es por observación de los adultos que les rodean. El ejemplo a imitar, el modelo en el todos de niños nos hemos mirado con el anhelo de mejorar, en esta maestra encarnó un ejemplo de superación. A pesar de la enfermedad y de sus secuelas, supo dar a su clase un dinamismo de difícil de encontrar. A cualquiera de nosotros podría resultarnos inviable el levantarnos a las cinco de la mañana para sorprender a los niños disfrazados de bruja. Cualquiera de nosotros elegiría una representación más fácil que “El Cascanueces” para organizar una festividad en el colegio, aunque en este caso hay que reconocer (como no podría ser menos) que contó con ayuda tanto por parte del profesorado como de los padres. Estos y otros muchos detalles revelan una personalidad comprometida con su oficio, poco valorado en un mundo que se persigue el éxito fácil y rápido. El éxito de Coral y de cualquier maestro comprometido con su trabajo no se mide de un día para otro, ni de un año para otro. Hay que esperar a que el niño se transforme en adulto y rastrear en su personalidad, ya definida, qué parte se debe a la influencia del maestro. Nos atrevemos a augurar grandes éxitos para Coral.

La necesidad de una disciplina, el cariño impreso en cada uno de ellos, los conocimientos acumulados tanto en materias lectivas como en cuestiones relativas a la convivencia, ayudan a forjar el carácter futuro de los niños. Su primera prueba de fuego será esa árida y conflictiva fase llamada adolescencia, de la que podrían salir reforzados si poseen una buena base. Base que, además de adquirirla en el entorno familiar, podrá ser complementada con la asimilada en el colegio.

Es innegable que en el profesorado que forma el Colegio “María Doña” cuenta con maestros con indudable vocación por la enseñanza, capaces de igualar y mejorar el trabajo realizado por Coral en los últimos dos cursos. Pero el cariño mostrado a los niños, su conocimiento profundo del potencial de cada uno de ellos, y su buen hacer demostrado en estos años la colocan en una posición de relevancia, en nuestra opinión, de difícil superación.

Pensamos que la mayoría de los padres tenemos constancia de que la enfermedad que ha sufrido Coral le ha dejado importantes secuelas. Pensamos también que la mayoría de los padres somos conscientes que durante el curso que viene, Coral se enfrenta a una importante intervención quirúrgica que la mantendrá durante muchos meses alejada de las aulas. ¿Por qué, a pesar de todo, esta insistencia para que sea la maestra de estos niños? Además de los argumentos ya expuestos con anterioridad, por dos razones principales.

En primer lugar, porque conociendo su profesionalidad y su amor por el trabajo que desarrolla, es posible deducir que su baja laboral no la tendrá mucho tiempo recluida y ociosa. Hará, dentro de sus posibilidades y del desarrollo de su convalecencia, lo posible por mantenerse atenta al desarrollo de sus alumnos, imprimiendo su sello característico en la distancia.

En segundo lugar, y no por ello menos importante, por agradecimiento. Es de bien nacidos ser agradecidos y, siguiendo el dicho popular, pensamos que estamos obligados a devolverle de alguna manera el bien que ha dejado impreso en nuestros hijos. En este sentido, creemos saber de su ilusión por ser tutora del 3ºA y que, de poder serlo, esta circunstancia podría motivarla y ser una terapia que podría favorecer su recuperación, por lo que los niños recuperarían más pronto que tarde a su maestra. Si con esta carta, manifestando nuestro interés por que Coral Valle Santos sea la tutora del 3ºA, podemos conseguir esa realidad, estaríamos devolviéndole un pequeño porcentaje del bien que les ha hecho a nuestros hijos. Sabemos que quizás sea poco, pero menos es nada.

En este momento, en atención a lo que expuso el Claustro en la carta que envió a los padres y a lo ya escrito, queremos apelar a la solidaridad del Claustro. Queremos solicitar la reflexión en conciencia de cada uno de los miembros del Claustro, queremos apelar a la solidaridad personal de cada uno de los miembros del Claustro. No a la solidaridad mojigata del que piensa que “todo el mundo es bueno”. No a la solidaridad insustancial del idealista, con más parte en las nubes que en el suelo. Apelamos a una solidaridad racional, a que se vean reflejados en la problemática de Coral y en la decidida iniciativa de unos padres que, a pesar de los pesares, desean que sus hijos sean alumnos de Coral. No porque nos guste más, no porque sea amiga nuestra, no porque consideremos que sea la mejor del mundo. No. Porque la solidaridad no es más que un sentimiento egoísta de conservación, una forma de manifestar que si un individuo de una comunidad se porta bien contigo, es probable que tú actúes con la debida reciprocidad. Éste es al tipo de solidaridad al que apelamos. Piensen que, quizás, algún día, los maestros necesiten de la comprensión de los padres. Y los padres, debidamente, sabrán corresponder.

Todo lo expuesto nos motivan para escribir esta carta al Claustro de Profesores del Colegio de Educación Infantil y Primaria “María Doña” y SOLICITAMOS, si procede y con el mayor de los respetos, que Coral Valle Santos sea la tutora de la clase 3ºA  en el curso 2010/2011.

En Los Palacios y Villafranca, a 26 de julio de 2010.

Con 31 firmas.

sábado, 24 de julio de 2010

¿POR QUÉ?

Desde principios del curso 2009/2010, los padres de los alumnos de la clase 2ºA de Primaria del Colegio de Enseñanza Infantil y Primaria “María Doña”, de Los Palacios y Villafranca (Sevilla), preguntamos con insistencia a su tutora, Coral Valle Santos, sobre la posibilidad de que fuese ella misma la que continuase su labor durante la etapa siguiente. Cada vez nos repetía lo mismo, que no era cosa de ella, sino que el reparto de los diferentes cursos se decidía a principios del curso siguiente, en el primer claustro que se celebrase.

Por esto nace este “blog”, “bitácora” o como quiera denominarse, un sitio de encuentro de los padres del curso 2ºA al objeto de que, sí así se desea, podamos expresarnos con libertad dirigiéndonos al Claustro del citado Colegio para manifestar nuestro deseo de que Coral Valle Santos siga siendo la maestra de nuestros hijos.

¿Por qué? Porque como bien expresó una de las madres en una presentación que se proyectó el pasado mes de junio con motivo del fin del curso, hace dos cursos estos niños eran un grupo casi estigmatizado: tenían fama de revoltosos, que no ponían atención, torpes, indisciplinados... Pero llegó Coral y consiguió lo que parecía un milagro: motivó a los niños, hizo que rindieran académicamente, anidó en su ser la necesidad de hacerse responsables de sus cosas... Todo ello con las dosis justas de disciplina y de cariño. En definitiva, se hizo con un trocito del corazón de cada uno de ellos. Y del de sus padres.

Sabemos y somos muy conscientes de que el Colegio “María Doña” cuenta con muchos y muy buenos maestros, que cualquiera de ellos sabría hacer su labor tan bien como Coral. Pero también sabemos que nuestros niños eran como pequeñas islas inquietas diseminadas por el mar, sin rumbo ni timón, que Coral supo capitanear para recogerlos a su lado y protegerlos del proceloso mar de la ignorancia. Sentimos decirlo de esta forma, porque no queremos herir sensibilidades, pero no queremos otro capitán. Queremos a Coral.

Para ello hemos decidido realizar diversas acciones destinadas a conseguir este fin, que iremos exponiendo aquí conforme vayan sucediendo. Si quieres estar informado de las actualizaciones de este "blog", mándanos un correo electrónico haciéndonoslo saber y nosotros os remitiremos otro cada vez que se actualice. Os rogamos que cualquier correspondencia al respecto la enviéis a elarchipielagodecoral@gmail.com.

Los padres que hacemos este “blog” queremos hacer constar que las manifestaciones que se exponen aquí pertenecen exclusivamente a sus autores y que se hace sin el conocimiento de Coral y sin su consentimiento. A pesar de que nos mueve nuestro firme deseo de que queremos que sea ella la próxima maestra de nuestros hijos, tampoco queremos que nuestras opiniones puedan perjudicarla de alguna manera.

Esperamos vuestros comentarios y aportaciones.